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班级环境创设方案

龙虬镇张轩幼儿园  吴素霞

一、设计意图     

《幼儿园指导纲要》中指出:“要让孩子感受祖国文化的丰富性,了解一些接触到的多元文化”。因此,围绕发扬我国独有的青花瓷器文化特色,我们通过创设带有青花风格的整体区域环境,将对青花的欣赏渗透到环境的每个角落,让孩子们充分感受到艺术的魅力,并且将青花绘制的艺术运用到幼儿园美工区域游戏活动中,进行初步的探索和尝试。

二、区域活动目标  

1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域,遇到问题能进行协商,培养孩子的交往能力。  

2、活动中能遵守游戏规则,愉快、投入的游戏。  

3、能大胆地在集体面前评价自己的游戏过程。  

三、区域游戏要点  

1、安静游戏,小声商量。  

2、不争抢,相互谦让。  

3、遵守各区游戏规则。  

四、区域设置及各区材料投放  

根据班级的空间,我们充分利用班级上空的空间,把房顶、窗户上挂上各种各样的幼儿制作的装饰有青花纸盘、花瓶等等,制作青花纹饰的区域标识。同时在教室主题墙面,布置孩子们绘制的自己的家,收集的各种图片。  

1、美工区  

目标:喜欢参与美术创造活动,能根据自己的构思学会正确选择和创造性的运用教师提供的各种材料,进行“设计青花”的操作活动。  

材料:水粉颜料、水彩笔、油画棒、纸碗、塑料盘、牛奶盒、一次性圆盘、白色瓷砖、瓷碗等。  

玩法:幼儿按照自己的设计想法,根据教师准备的材料进行创作。  

指导要点:鼓励幼儿大胆想象,在原有的基础上根据想象进行创编。   

2、益智游戏区  

目标:引导幼儿乐于探究并尝试运用不同的材料进行游戏,有独创性的玩法。  

材料:多米诺骨牌、叠叠高、彩虹拼图、立体四子棋等。  

指导要点:引导幼儿协商合作拼搭,互相交流经验,学会分享。  

3、生活区  

目标:能愉悦、投入的参与到游戏活动中,学会友好的分工合作,发展幼儿的交往能力,丰富幼儿的生活经验,在游戏中感知简单的数的加减。  

材料:各种废旧材料制作的食物、价格标签、代币、小围裙餐盘等等。  

玩法:让幼儿在美食广场里学做服务生、收银员、顾客,学习给顾客服务、能使用代币进行购买食物。  

指导要点:观察幼儿如何做服务生、收银员、做顾客。  

4、建构区  

目标:按照自己的意愿,操作材料设计建造自己的城市。  

材料:本色木质积木(为主)、辅助材料(2-3种)。  

玩法:自由进行建构。  

指导要点:鼓励幼儿大胆想象,并进行创造性地建构。  

二〇一六年十一月十二日


 

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